女儿考了倒数第二，妈妈的反应很暖心：好的教育，永远要让孩子看到希望
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小培老师说
孩子有一身缺点不可怕，可怕的是父母的放弃和打击。本文由钱志亮工作室授权转载（ID：qzlgzs）
本文字数：1725 字
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近日，四川成都一位网友分享了自己接孩子放学的视频，引发网友热议。
女儿兴高采烈地跑向自己的妈妈，手舞足蹈地说: 有一个好消息，一个坏消息。
好消息是自己考了倒数第二名，坏消息是自己没有考及格。
简直令人哭笑不得！
可是，拍视频的妈妈听完只是轻轻地微笑着，并没有责骂她。
父母面对倒数第二的孩子能如此淡定，实属罕见。
这让我想起几年前，有位爸爸花了上千元的烟花，只为庆祝孩子“考了7分”。
父亲在接受采访时坦言：“他上次考0分呢， 已经有进步了。前两天刚刚考试考57了。”
“他有时候考试不认真去做，现在特别认真，他自己激励自己。”
孩子从0分到7分到57分，离不离开父亲的接纳和鼓励。
1
曾经一位爸爸在家长会上的一番发言，令我印象深刻。
他是一名“差生”的父亲，同样也是一位教育工作者，一开始不能接受孩子成绩差的现实，打过、也骂过，家中充满了呵斥、不满和哭泣，在家庭教育的道路上掉了很多坑，孩子才有了些进步。
他意味深长地说：“接受我们的孩子的现在和将来，无论什么样的现在和将来，但你总要按最大的努力去教育他。”
“我切实感觉到孩子真正需要的不是道理，很多事情，不是他不想去做，是他约束不了自己，不是不想做好，而是欠账太多，没有能力赶上，他需要的是具体的帮助。”
接受孩子的不完美，再给孩子提供具体的帮助，这个重要的步骤常常被父母忽略了，有的父母甚至没有直面孩子不完美的勇气。
为人父母，最不愿意接受的是事实是：自己的孩子比不上别人家的孩子。
从一开始期望到后来的失望，过程是非常痛苦和焦虑，父母常常会否定自己，甚至觉得自己是个失败的家长。
这种情绪慢慢就转化成暴躁，并把矛头指向了孩子。
“猪脑子！”
“你太笨了！”
“让你做点小事情都做不好，读书又不行，要你有什么用？”
“我怎么生了一个你这样的孩子？”
“批评”、“负面评价”、“否定”、“拒绝”让孩子陷入了自我否定之中，孩子越来越麻木，对自己彻底失去了信心。
有个朋友读书的时候，成绩一直平平，他爸爸总是说：你不是读书的料。以致于他对自己的认知一直也是如此，从来不觉得自己在学习上是有希望的。自卑和麻木充斥了他的整个学生生涯。
在父母的焦虑和失望中，孩子比我们更绝望。
因为他们从父母的态度中，看不到希望，也看不到努力的方向。
2
在美国，有十二条家庭公认的教育法则，其中有一条是希望法则：永远让孩子看到希望。
怎么让孩子看到希望呢？
曾看过一个超暖心的公益广告——《态度改变，孩子的人生也会跟着改变》。
当你想对孩子说：什么都不能跟人家比，谁像你一样没有用啊。
换成：没有谁能像你一样啊，不用什么都跟人家比。
当你想对孩子说：这题你不是练好几遍？笨得喔哟。
换成：你不笨，是这题得练好几遍。
积极的态度和正面鼓励的话语，更容易让孩子们看到希望和方向。
相反，如果你对孩子喊：“你怎么这么笨”，“你读书不行”之类的话语，站到孩子的立场想一想，是很难振奋起来。
我认识一位家长，她和丈夫都是名校毕业，可惜的是女儿远远没有父母优秀，看着孩子普普通通的成绩，又是想不通又是焦虑，辅导孩子的时候，经常忍不住发脾气。孩子也很痛苦，经常被批评在被窝里偷偷哭。
她开始反思，她再怎么吼，都不能让孩子有所进步，反而让家里的气压变得越来越低，亲子关系越来越差。
她学着接受孩子的平凡，女儿学东西得慢，她就陪她慢慢学；考差了，帮着她查缺补漏；进步了几名，真诚地鼓励.....
心态平和了，孩子好像也没那么糟糕了。
几米在《我不是完美小孩》中写道：当我变得和你期待的不一样时，请爱我原来的样子，疼我原来的样子，赞美我原来的样子。
接受孩子的不完美，给予他恰如其分的鼓励，才会对孩子产生积极的影响。
3
台大教授周志文曾说：
我们的教育，让正常的、成绩好的学生得到鼓舞，使他们自信饱满，却使一些被视为不正常的、成绩差的学生受到屈辱，让他们的自信荡然。
凭良心讲，那些被轻视的不正常的、成绩差的孩子比一般孩子是更需要教导，更需要关心的，然而我们的教育，却往往把这群更需要教育的孩子狠心的拋弃、不加任何眷顾。
没有一个孩子是可以被放弃的。
深以为然。
教育是一个十分缓慢的过程，短期内想要有立竿见影的效果几乎是不可能的。
这是对孩子的考验，又何尝不是对父母的考验。
孩子有一身缺点不可怕，可怕的是父母的放弃和打击。
当你的孩子是个“差生”，是个不可爱的熊孩子，也请你不要放弃他。
试着看见他的需求，理解他的无助，陪他走好每一步路，有了爱，孩子才能看到希望，再差的孩子，也会有逆风翻盘的那天。
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作者｜钱志亮，北京师范大学名师。86级毕业留校，1994年留学归国，博士学历。研究方向为儿童发展问题咨询、特殊需要儿童教育。
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